Il laboratorio “Frammenti di cuore” si configura come un viaggio esperienziale rivolto a insegnanti, educatori e a tutte le persone interessate a sperimentare il Diario Visivo come strumento di espressione emotiva e creativa, anche senza una specifica formazione didattica. Per i docenti, l’esperienza fornisce inoltre un protocollo trasferibile in ambito scolastico.
In un contesto scolastico spesso dominato dalla performance, dalla valutazione e dalla fretta, il laboratorio offre un tempo sospeso, protetto, in cui abitare la propria interiorità e riconnettersi alla dimensione emotiva dell’insegnamento. Il tema guida è il sentimento dell’amore, esplorato attraverso un approccio multidisciplinare che intreccia letteratura, musica, arte materica, scrittura poetica e tecniche di Diario Visivo.
L’obiettivo dell’esperienza è permettere ai partecipanti di vivere un momento di autentico benessere personale e, contemporaneamente, ai docenti di acquisire un protocollo operativo pronto per essere portato in classe. Attraverso il modeling, l’insegnante sperimenta in prima persona il percorso che proporrà agli alunni, diventando testimone del processo creativo e mostrando come un’emozione possa trasformarsi in una narrazione visiva e testuale ricca di significato.
Il percorso operativo: Durante l’incontro, i partecipanti si lasceranno guidare da suggestioni letterarie, da immagini artistiche e influenze sonore per dare inizio a un’indagine analitica del sentimento attraverso organizzatori grafici e scritture brevi. L’esperienza proseguirà con una fase di sperimentazione artistica dove, attraverso il colore e tecniche materiche, si darà forma a uno sfondo emozionale unico. Infine, la parola poetica, le immagini e il colore si incontreranno nella costruzione di una pagina di diario visivo tridimensionale, che diventerà il custode di una narrazione personale e profonda.