Oggi in prima abbiamo fatto questi piccoli paesaggi 3D.

Niente di originale eh! Ho trovato l’idea su Pinterest e l’ho adattata alle nostre esigenze. 

Obiettivo del lavoro per noi è stato individuare il rapporto di grandezza tra ciò che è vicino e ciò che è lontano. 

Ecco le fasi e i materiali:

1. abbiamo lavorato su cartoncini colorati A3, ognuno ha scelto il suo preferito;
2. abbiamo condiviso la carta dipinta settimana scorsa con le tempere; 
3. abbiamo ritagliato le forme e espresso liberamente la nostra creatività.

Punti di forza del laboratorio:

1. in un’ora si fa tutto;
2. i ragazzi imparano a condividere il materiale;
3. i ragazzi devono studiare la composizione, il vicino/lontano, sopra/sotto, grande/piccolo;
4. si è rivelato un lavoro adatto a mettere in atto strategie di peer tutoring e peer cooperation; 
5. per le considerazioni di cui al punto 4), il laboratorio è altamente inclusivo.

Per ora abbiamo esposto i nostri lavori fuori dall’aula di arte, settimana prossima gli troveremo un posto dentro il nostro Diario Visivo.

Provate anche voi! Divertimento e apprendimento garantiti!