Sono una maestra di scuola primaria, ormai da più di quarant'anni, e sono rimasta sempre un po' "bambina sognante con la testa tra le nuvole". Ciò, insieme alla mia curiosità, alla voglia di imparare, al mio sentirmi inadeguata, ha fatto sì che negli anni abbia sempre cercato di scoprire e studiare nuove metodologie didattiche che permettessero sia ai miei bambini che a me di stare a scuola con il sorriso, di imparare senza noia e senza paura, di fare in modo che ciascuna e ciascuno si sentisse valorizzato nelle proprie potenzialità e capace di provare a superare i propri limiti. Alla ricerca dell'equilibrio giusto ho iniziato a studiare e applicare il writing and reading workshop e il metodo Caviardage di Tina Festa del quale ho completato il corso di primo livello per docenti. Ma ancora mi mancava qualcosa, perchè non sempre si hanno le parole, non sempre si trovano quelle giuste per esprimere i propri vissuti, i pensieri, ciò che di prezioso ciascuno di noi custodisce dentro di sè. E così ho incontrato il Diario visivo, che mi ha completamente rapita, entusiasmata, coinvolta in un metodo estremamente inclusivo e capace di far sì che ciascuno trovi la propria strada comunicativa, io per prima. Sì, perchè IO NON SO DISEGNARE, ma so pasticciare, inventare, dare nuova forma a ciò che vedo, usare creativamente i materiali più disparati, riciclare. Il Diario visivo mi ha aiutata in tanti momenti difficili della mia vita guidandomi alla riflessione, permettendomi di leggermi dentro e nello stesso tempo di "vestire" i miei pensieri di immagini e parole, io dico sempre che il DIARIO VISIVO ( grazie Federica ) mi ha donato i colori. E allora mi piace tanto l'idea di poter a mia volta regalare i colori, o le parole, a chi certe volte non li trova; per ora lo faccio con i miei bambini, e poi chissà!.